LA PRINCESA I

!!Hola a todos!!!

Como ya os habrán contado los peques, hemos comenzado con las minúsculas.
Hemos presentado la familia real: rey "u", reina "a", así como los tres hijos princesita "i", princesa "o" y el príncipe "e".
Os dejo la canción que estamos aprendiendo sobre ellos. Este vídeo también nos muestra la direccionalidad del trazo.
Un saludo.

Después de presentar la familia real, nos hemos centrado en la princesa "i" que es la letra que trabajaremos durante todo el mes de octubre. Nos centraremos en discriminación auditiva, discriminación visual y trazo.

Cuento: La princesa I.

Canción.

Palabras que empiezan por I.

¡Hasta pronto!

JUEGO INTERACTIVO: LAS VOCALES

Os dejo el enlace a un juego interactivo que nos permite trabajar todos los aspectos de las vocales.
Ahora estamos con la letra i, por ello jugaremos con esta letra. Más adelante podemos explorar las demás vocales.
El juego nos permite aprender la direccionalidaddel trazo, palabras que llevan la i, discriminarla visualmente y formar su puzzle.
Espero que os guste.

LA LETRA O

La letra O es la hija de la reina A y el rey U. Por tanto, es la PRINCESA O.

CANCIÓN PRINCESA O.

 CUENTO PRINCESA O.

PALABRAS QUE EMPIEZAN POR O.

LA LETRA A

¡Hola de nuevo!
La letra A está más que trabajada en clase. En el país de las letras, es la reina de la familia real.

Aquí os dejo los vídeos que hemos trabajado, con las palabras que empiezan por A.

 Canción:  REINA A

Cuento: LA REINA A.

Palabras que empiezan por A.

LETRA E

¡¡Hola a todos!!
Comenzamos semana nueva, así que voy a poneros al día de lo que estamos trabajando.
Ya hemos presentado la letra E, en mayúscula,  con el cuento y la canción de Letrilandia, el país de las letras. Aunque el cuento está en minúscula, nosotros perfeccionaremos el trazo de la mayúscula.

Cuento: El príncipe E.

 

 Canción: El príncipe E.

 

Otras canciones que nos ayudan a conocer palabras que empiezan por la E.

 

 Recordad que el conocimiento de una letra es completo cuando sabemos todos sus aspectos:

-La reconocemos visualmente, cuando la vemos.

-  La reconocemos auditivamente, cuando la escuchamos en una palabra ya sea al principio de la   palabra, en medio o al final.

- Realizamos su grafía; la sabemos escribir.

PALMEAR SÍLABAS DE PALABRAS

¡¡¡Hola a todos!!!

¡¡¡Ya estamos descomponiendo palabras!!!

¿Cómo?

Con los ¡¡¡GUSANOS COMEPALABRAS!!!

Son una familia de gusanos que se comen las palabras en función de las sílabas que tienen.

-Si la palabra tiene una sílaba se la come   FLAN.

-Si tiene dos sílabas, se la come   PIPO.

-Si tiene tres,   GAFITO.

-Si tiene 4,   ELEGANTE.

-Si tiene 5,   DICHARACHERO.

Para contar el número de sílabas, palmeamos la palabra: una sílaba, una palmada. 

Y todo esto nos lo aprendemos con una canción que dice así 

(el tono ya os lo dan ellos cuando se la aprendan bien, jejejeje):

Todas las palabras tienen sus trocitos,

dilas tú con palmas se las come un gusanito:

Si tiene un trocito se la come FLAN,

si tiene dos trocitos se la come PIPO,

si tiene tres trocitos se la come GAFITO,

y si tiene cuatro se la come  ELEGANTE,

y si tiene cinco y es súperlarga,

DICHARACHERO se come esa palabra.

Espero que disfrutéis jugando con ellos y podáis sacar partido al material. 

Un saludo. 

Mamen.

LAS VOCALES

En clase trabajamos las cinco vocales a través de juegos y canciones variadas.
Aquí os dejo algunas de las canciones que ya conocen.

Un saludo.

LA RONDA DE LAS VOCALES.

 

EL TREN DE LAS VOCALES

CANTA A, E, I, O,U.

CANCIONES DE ASAMBLEA..

Todos los días realizamos las mismas rutinas al llegar a clase: dejamos la bolsita, nos quitamos el abrigo, nos ponemos el babi y nos sentamos en asamblea para dar los buenos días. Algunas de las canciones que cantamos son estas:

BUENOS DÍAS

DÍAS DE LA SEMANA

EL INVIERNO

PARA LOS DÍAS DE LLUVIA

MESES DEL AÑO

BOB EL TREN NOS ENSEÑA EL ABECEDARIO.

CONTAMOS HASTA 20 CON SALOMÓN